为深入贯彻落实本科教育教学审核评估迎评促建工作，本次活动系统梳理学院教育教学成果，明确未来发展方向，形成“全员参与、全程聚焦、全面提升”的浓厚氛围，必发7790电子集团根据学校教务部统一部署，精心组织、全员参与，开展以“书记述育人、院长述学院、教学副院长述管理、专业负责人述专业、教研室主任述教改、教师述课程”为核心的“六述”系列活动。

        “述育人”系统阐述院党委在立德树人工作中的引领作用，指出学院在实践中系统构建并持续完善了“一核引领、双轮驱动、三维协同、四体联动” 的育人工作体系，通过“抓队伍、建平台、强组织”为三大实施抓手，有力推动党建工作与育人实践的深度融合、同向发力，构建起全员、全过程、全方位的“三全育人”大格局，为人才培养提供坚强的政治和组织保障；“述学院”全面阐述学院以数学为基础、统计为核心、交叉为特色的学科定位，展示在师资队伍建设、教学科研平台搭建、学生竞赛与就业等方面取得的丰硕成果，勾勒出建设区域理学学院的清晰蓝图；“述管理”系统梳理“学院－教学系－教研室”三级教学管理体系的运行机制，重点介绍在师德师风建设、教学质量闭环监控、学风建设等方面的具体举措与成效，体现学院教学管理工作的规范化与精细化水平。在专业与课程层面详细解读该专业“对接行业、强化实践”的人才培养体系，展示了“基础课+核心课+实践课”有机衔接的课程构建逻辑；“述教改”汇报推动代数与几何内容的深度融合与可视化教学、探索“AI+OBE”理念的智慧课堂、将课程思政与密码学、人脸识别等前沿应用巧妙结合，实现价值塑造。

        全体教师逐一登台“述课程”，大家围绕《运筹学》《解析几何》《数学教学论》等具体课程，阐述课程目标与专业能力的匹配关系，分享在教学内容设计、教学方法创新以及教学评价改革等方面的实践与思考，充分展现教师们深耕教学、潜心育人的责任担当。通过此次活动，学院进一步凝聚共识，明确优势与短板。下一步，学院将坚持“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的理念，把“述”出的成果转化为“建”的行动和“改”的实效，持续深化教学改革，优化资源配置，强化产教融合，为培养更多懂统计、通经济、会实践的高素质应用型人才而接续奋斗。（来源：必发7790电子集团  责编：安嘉平）